2016학년도

학생선수 학력보장제도 프로그램 운영계획

일동중학교

Ⅰ		근거

▢ [학교체육 진흥법] 제11조 1항 : 학교의 장은 학생선수가 일정 수준의 학력기준에 도달하지 못한 경우(이하 ‘최저학력’이라 한다)에는 별도의 기초학력보장 프로그램운영을 운영하여 최저학력이 보장될 수 있도록 노력하여야 하며, 필요한 경우 경기대회 출전을 제한할 수 있음.

Ⅱ		필요성 및 목적

▢ 필요성

1. 수업결손 방지 및 기초학력 저하에 따라 은퇴 및 운동 중도 포기의 경우 사회적   열등생 양산 예방

2. 기초학력 저하가 발생한 학생선수를 바라보는 심각한 사회 우려 현상 해소

3. 학생과 학부모 신뢰 회복으로 공교육 만족도 제고

▢ 목적

1. 학생선수에게 교과별 필수 학습 요소를 성취하게 하여 일정수준 이상의 성취목표를 달성

2. 학생선수에게 정상적인 교육과정 이수가 가능하도록 하여 학습권을 보장하고 기초학력이 저하되지 않고 운동을 병행할 수 있는 안전장치 확보

3. 학업과 운동을 병행하는 학교운동부 문화 정착으로 체·지·덕을 겸비한 전인적인 체육인 육성 분위기 마련

Ⅲ		프로그램 운영 방침

▢ 정규수업시간을 충실히 이수하도록 하며, 방과 후 시간에 부진학습 부분을 보충

▢ 최저학력 기준미달 학생선수는 기초학력보장 프로그램을 의무적으로 참여

▢ 최저학력 기준미달 학생선수가 기초학력보장 프로그램을 이수하지 않을 경우 경기대회   참가 제한

Ⅳ		세부 실행 계획

1. 학습보장 제도 적용 대상 학년

: 중 1~3학년(2016학년도 기준)

: 태권도부 12명(1학년 7명, 2학년 1명, 3학년 4명)

바이애슬론부 4명(2학년 2명, 3학년 2명)

2. 학습보장 제도 적용 교과 : 중 5개 교과

❍ 중학교 적용교과 : 국어, 사회, 수학, 과학, 영어

3. 학습보장 제도의 최저학력 기준

❍ 적용시험 : 학교시험의 1, 2학기 학기말 고사

(1차 지필고사 + 2차 지필고사 + 수행평가)

❍ 학교급별 최저학력 기준 : 학교의 해당학년 적용교과 평균성적과 비교하여 설정

구분	학교 급별 최저학력 기준
	초	중	고
적용기준(매 학기말)	100분의 50	100분의 40	100분의 30

※ (예시) 해당 학년 수학 평균성적이 70점일 경우 100분의 30 적용 시(21점), 100분의 40 적용 시(28점), 100분의 50 적용 시(35점), 100분의 100 적용 시(70점)

※ 해당 학년 교과별(초․중 5교과, 고 3교과) 평균 성적이 각각 최저학력기준에 도달해야함. 즉, 적용교과 전체 평균 성적이 아닌 교과별 평균성적 임

4. 최저학력이 발생한 학생선수들에 대한 대회 출전 금지 제재

❍ 적용시점 : 각 학기 적용시험에서 최저학력기준에 미달 판정 이후부터

※ 기간 : 판정 이후 방학기간 ~ 다음 적용 시험 시 까지

5. 최저학력이 발생한 학생선수들의 학습보장 시스템

❍ 차기 1차 지필고사에서 최저학력기준 성적에 도달하거나, 학업성취도평가에 ‘기초’이상이면 최저학력 기준에 도달로 인정하여 대회출전 허용 가능

❍ 교육청 제공 과목별 도전 100제(학기별 50제) 풀이과정 이수한 경우,  학교장이 확인하여 대회 출전 허용 가능

6. 프로그램 운영 개요

프로그램	운영방법	비고
학생선수 기초학력 집중 이수 프로그램	▪ 교육청 제공 도전 100제(학기별 50제) 풀이 ▪ 최저학력 기준미달 학생선수 의무적 참여	도전 100제(학기별 50제) (도교육청 제공)

▢ 프로그램 세부 운영 방법

○ 프로그램 : 학생선수 최저학력 집중 이수 프로그램

○ 운영시기 : 학기말 시험 성적 산출 후부터 다음 학기 시험 전까지

○ 대상 : 최저학력 기준미달 학생선수

○ 운영방법

- 학기말 고사 종료 후 최저학력 기준미달 학생선수 선정

- 최저학력 집중 이수 프로그램 참가

- 기준미달 학생선수 의무적 참가

- 최저학력 집중 이수 프로그램

구 분	프로그램 운영 형태
도전100제 (학기별50제)	교과별 필수 학습 요소 도전 100제(학기별 50제) 문제풀이 학습(운동부지도자 및 감독교사 확인)

- 프로그램 이수 후 대회 출전 허용

▢ 프로그램 운영 흐름도

학생선수 학습보장 프로그램 마련	⇨	학생선수 프로그램 참여 (학기중)	⇨	학기말 시험 종료 후 최저학력 기준미달 학생선수 선정	⇨	최저학력집중 프로그램 운영	⇨	프로그램 이수여부 확인 (학교장)	(이수) ⇨	프로그램 이수학생 대회출전 허용
									□ (미이수)
										프로그램 미이수학생 대회출전 불허

ⅴ		기타 학습보장을 위한 대책

❍ 정규수업 이수 의무화

※ 학교 내 시설이 없어 정규수업 후 운동이 불가한 종목(빙상, 조정, 골프 등)의 경우, 현장체험학습 계획 등으로 학교장 결재 후 운영(보충학습계획 첨부)

❍ 과목별 수행평가 참여 의무화

※ 학생선수 과목별 수행평가 이행 철저(대회출전 등으로 수행평가에 참여하지 못하는 학생이 발생하지 않도록 하며, 반드시 모든 과목의 수행평가에 참여할 수 있도록 계획하여 운영)

❍ 대회출전으로 인하여 부득이 수업결손이 발생한 경우 보충학습 기회 제공

※ 부득이 학기 중 대회출전으로 수업결손이 예상되는 경우 반드시 보충학습 계획을 반영한 대회출전계획서를 학교장 결재한 후 시행

※ (예시) 담임․교과담당교사가 수업결손 정도에 따라 과제범위와 내용을 제시하고 보충학습 결과물(보강, 과제물 제출, 쪽지시험, 과목별 학습 프린트, 친구 노트 등)을 확인하여  증빙자료로 보관

ⅵ		기대효과

❍ 학생선수의 실질적인 기초학력을 확보하여 학습에 대한 자신감을 부여하고 나아가 학력      신장을 통하여 학생선수로서의 자긍심 부여

❍ 공부와 운동을 병행하는 학생선수 상을 정립하고, 장차 사회인으로서의 안정된 생활양식을   갖추는 계기 마련

❍ 학교운동부의 교육적 운영을 통한 바람직한 선진형 학교운동부 시스템 구축